同济大学召集专家探究“一流人才培养”

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2018-05-13

  许菀阳郑昕摄影报道  中新网广西新闻4月17日电(许菀阳郑昕)广西平南县法院15日在第一审判庭公开开庭审理被告人李某涉嫌犯贪污罪一案,这是《中华人民共和国监察法》实施以来,在广西审理的首例由监察委调查终结并移送检察院提起公诉的职务犯罪案件。平南县监察委、检察院、民政局等24个单位近百名干部及群众旁听。

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  7、执行岗:监督当事人在决定的期限内,履行生效的行政处罚决定。当事人在法定期限内部申请行政复议或提起行政诉讼,又不履行的,可依法采取强制执行或者申请人民法院强制执行。

  经过长期尤其是近几年的培养,学校逐步建设起了一支素质较高的师资队伍。学校现有全国优秀教师1名,江苏人民教育家培养工程培养对象1名、省“333工程”培养对象1名,省特级教师4名,正高级教师2名,苏步青数学教育奖获得者1名,扬州市特级教师1名,江苏省、扬州市级劳动模范、中青年专家、优秀教育工作者和学科带头人50多名,高邮市学科带头人、中青年教学骨干50余名。

  现行起征点和税前扣除项目史耀斌介绍,工资薪金的所得有一个起征点,在税收的术语上叫“基本减除费用标准”,俗称“起征点”,现在是每月3500元,超过3500元以上根据超额累进的税率安排进行征税。目前,个人所得税税前扣除上还有一些扣除的安排,比如基本养老、医疗、失业保险费、住房公积金和在一定的限额以内的比如说职业年金、企业年金、商业健康保险等等,这些都是可以在税前扣除的。怎么样提高起征点?怎么样提高起征点,提高到什么程度?对此,史耀斌表示,财政部将根据居民的基本生活消费水平的变化来确定,并且提出一个提高起征点的建议,一个政策性的建议。这些花费将专项扣除本次个人所得税改革增加了专项扣除,史耀斌透露,财政部会根据实际情况,最后具体确定专项扣除项目的规模和数目。他还表示,将适时推出商业养老保险的税前扣除政策。

一场“一流人才培养研讨会”4月26日至27日在同济大学举行,教育部相关司局负责人、高等教育领域专家学者、国内部分高水平大学代表,聚焦一流人才培养的关键环节,研讨提升人才培养质量的实施路径,以确定一流人才培养的行动方案。

教育部高等教育司司长吴岩在《培养堪当大任的卓越拔尖人才》的报告中说:中国高等教育总体上开始进入世界第一方阵,开始与世界高等教育的最新发展同频共振。 中国高等教育总体呈现四方面的变化:一是地位作用之变,之前是作为经济社会发展的支撑平台,如今要成为“火车头”、牵引动力;二是发展阶段之变,随着高等教育即将步入“普及化”阶段,高等教育将成为每个人职业生涯中的“基础教育”;三是类型结构之变,“多样化”将成为高等教育发展最显著的特征;四是舞台坐标格局之变,中国高等教育要在世界舞台、国际坐标和全球格局中,谋划发展与改革,参与竞争与治理。

吴岩重点介绍了培养卓越拔尖人才方面的工作,包括拟于今年6月推出的“六卓越一拔尖”培养计划版。 “六卓越一拔尖”培养计划版,涵盖了“卓越工程师”“卓越医生”“卓越农林人才”“卓越法治人才”“卓越新闻传播人才”“卓越教师”以及“基础学科拔尖学生”。 他表示,版相对于版,最显著的变化就是要全面推进“新工科”“新医科”“新农科”“新文科”等建设,以形成覆盖全部学科门类的中国特色、世界水平的一流本科专业集群,全面服务于竞争力中国、健康中国、幸福中国、法治中国、形象中国、教育中国、科学中国的建设。

吴岩还特别提到了同济大学的教学质量保证体系。 他说,同济大学在国内率先建立了本研全覆盖的教学质量保证体系,不仅设有专门的质量保证管理机构,有专业的质量保证管理队伍,还有非常完备的质量保障制度,包括一整套可操作的标准,定期对教学全过程进行监测评估,还有及时的反馈和持续的改进,为全国高校作出了示范。

同济大学党委书记方守恩表示,“立德树人”是大学一切工作的出发点和落脚点,也是大学的生命线。

大学无论怎样发展,都不能忘记“人才培养”的初心。 2017年以来,同济大学确立了“扎根中国大地,建设中国特色世界一流大学”的奋斗目标,提出要培养符合未来国家发展战略和社会发展要求的人才,使学生在“德、康、能、知、美”各方面全面发展。 他希望通过这次研讨,为同济的人才培养工作把脉问诊、出谋划策,在创新创业教育、科教结合、拔尖人才培养、新工科建设、师资队伍建设、国际交流等方面,帮助同济更好地完成“立德树人”这一核心任务。

同济大学校长钟志华院士在会议上分享了《同济大学构筑中国特色世界一流大学人才培养体系的思考与实践》。

他说,同济大学在新时代要致力于为国家培养更多一流的拔尖创新人才。

学校将围绕“德、康、能、知、美”,完善“立德树人”育人体系、学生心理与身体健康促进及保障体系、创新实践和领导力等综合能力培养体系、综合与专业知识传授挖掘创造体系、美育体系。 他介绍了学校推出的一系列人才培养的重要举措,包括系统修订培养方案、调整优化学科专业结构、建设科技领军人才培养特区“同济学堂”、建立专业责任教授和课程责任教授制度、建立协同育人的本科生导师制、构建“通识教育与专业教育相融合”以及文理工交叉的课程体系、招生和培养一体化、深化通识教育和专业教育结合的国际化人才培养模式、建立以双学位为抓手的国际联合培养人才体系、打造国内领先的创新创业教育、构建协同创新的教学质量监控体系等。

中国工程院院士、教育部原副部长赵沁平,教育部原副部长、同济大学原校长吴启迪,英国基尔大学副校长KurtRichardLuther,清华大学教育研究院教授、清华大学全球学校与学生评价研究中心主任史静寰分别作报告,从不同视角阐述对一流人才培养的思考。

在会议上,中国工程院院士、教育部原副部长赵沁平受聘为同济大学首位“人才培养校长特别顾问”。 据悉,同济大学已明确将每年4月的最后一个星期五设为该校“人才培养主题日”。 届时将有来自全国一批兄弟院校的专家学者代表会聚同济,共同研讨如何持续提升高校人才培养的质量,共同谋划我国高等教育事业的未来发展。 (光明融媒记者曹继军 通讯员黄艾娇)[责任编辑:田媛]。